音乐教育中钢琴培训的重要性

    内蒙古琴行讯息：

　　钢琴身为乐器之王，深受人们的喜爱，钢琴培训是音乐教育的重要形式之一。在我国掀起的钢琴培训热潮中，却存在着很多的问题：包括演奏者机械式的弹奏，缺乏情感的投入;一味地追求演奏等级，却不注重音乐表现力的培养等。这些现象违背了学习音乐的基本初衷，丧失了音乐教育中最为重要的情感参与，而情感体现在钢琴演奏中就是乐感的培养。钢琴演奏是一门表演的艺术，演奏者通过钢琴用音乐的语言来表达作品的思想感情和艺术形象。而这其中的演奏，乐感就起着重要的作用。

　　1、钢琴演奏中如何处理乐感

　　乐感可以分成三种不同层次的领会。即：初级处理乐感、中级处理乐感及高级处理乐感。初级处理乐感是钢琴学习的初级阶段，即使弹奏简短的几小节乐句或乐段，也要弹出作品或欢快、或优美、或激动等情绪。中级处理乐感要建立在初级处理之上。在准确无误的把音符弹奏后，就要注意音乐的内在涵义了。高级处理乐感是中级乐感处理的升华，在熟练演奏的基础上，就要去追思音乐的原旨。经过这三个层次的处理乐感，演奏者演奏出的曲目，会更有韵味，更有声有色，更扣人心弦，呈现出大家风范。

　　2、如何提高钢琴演奏中的乐感

　　乐感，即音乐感觉，主要体现在音乐欣赏和音乐表演两个方面。音乐欣赏是听觉感受，而音乐表演是如何把音乐感受表现出来的问题。感知音乐是对音乐原作的感受和认知，只有通过内心听觉读谱，对作品的旋律、织体、和声和曲式结构等先行感受，形成初步印象；然后在感受的基础上结合作曲家所处的时代背景、创作风格、思想内容等全面分析、准确把握，才能达到对音乐作品的真正认识，从而在弹奏中将乐感完整的表现出来。演奏者在演奏过程中必须富有乐感的演奏，才能扩大作品的影响力，从而增加乐曲的感染力、煽动性，才能更好地吸引听众，打动听众的心灵。

　　3、乐感的内涵及产生

　　所谓乐感，是指演奏者对音乐要素的感知，如音高感、音强感、音长感、音色感，继而在此基础上对音乐产生各种组合的感知能力，如旋律感、节奏感、和声感、力度感、速度感等。

　　一般来说，有音乐的存在，就有乐感的产生。那么究竟乐感是如何产生的呢？有两种途径：一种是天赋，即“灵气”；而大多数人是经过后天的勤奋努力逐步培养而成的。其间即包含本身的文化修养和艺术方面的修养。文化修养不足的弹奏者在表达作品的意境、诠释作品内涵的程度必然受到一定局限。

　　4、乐感在钢琴演奏中的作用

　　乐感是音乐表演艺术的灵魂，它在钢琴演奏中起到画龙点睛的作用。在钢琴比赛中同场角逐的青年选手，每人对同一规定曲目的诠释各有千秋，这是很自然的，他们的技术水平不分上下，然而为何有人获奖，有人落选，获奖者当中又分金奖、银奖等，除技巧高低之外，重要的原因在于乐感。