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音乐兴趣培养的意义及其重要性

TIME:2015年09月14  浏览次数:2858次 【字号: 】 关闭

内蒙古琴行讯息:

  在音乐兴趣班培训上该如何引导学生创新求异,培养学生创造意识和创新能力呢?长期以来,传统的教育方法已严重地阻碍了学生思维的发展 ,学生的学习是被动的,导致学生独立发现问题并提出问题的主动精神被压抑,也就无形中减弱了创新能力的培养。在音乐学习改革中,最大的变革就是教学方法以及学习方式的改革,即强调以人为本、以发展学生的能力为中心,教学方法要围绕培养学生的求异创新思维来设计,给学生一定的时间和空间来发展他们的想象力。让学生充分开动脑筋,展开想象,允许他们异想天开、标新立异。小学音乐教学的目的不是培养音乐家,而是鼓励学生积极参与、探究、创造,开发学生的创造性思维,培养学生的创新意识、创新精神、创新品质,提高学生的创新能力。

  音乐学习中学生创新能力的培养应当从想象、创造、表现等几方面上去开发诱导,这样才能取得良好的效果。音乐学习有利于激发学生的联想和想象力,培养学生的创造能力。小学生,特别是低年级学生天生活泼好动,想象力丰富,他们对音乐的感受一般是通过各种动作来表现的。要提高音乐课堂教学质量,达到音乐教学的目的,应根据儿童生理和心理特征,把音乐学习与游戏、舞蹈等有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的乐理知识及枯燥的技能训练,转化成有趣的游戏、舞蹈等,使之生动、形象、具体,容易理解和接受。让学生动口、动手、动脚的同时也动脑,真正把学生从桌凳上解放出来,让学生轻松快乐地进入音乐王国,在愉悦的气氛中获取音乐知识,激发学生的自由想象力,同时也受到美的熏陶。


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